Estudiar a distancia y online en Perú
Estudiar a distancia y online en Perú por ciudad:
LondonSobre los estudios a distancia y online en Perú
Perú, o en los círculos oficiales, la República del Perú, es un gran país sudamericano en vías de desarrollo, con una superficie geográfica total de casi 1.300.000 kilómetros cuadrados. Esta nación cuenta con una población estimada de 29,5 millones de habitantes distribuidos entre las diferentes regiones del país. La capital y ciudad más importante de Perú es Lima, y la mayoría de sus residentes se autodefine como “mestizo”, una clasificación étnica que significa la combinación de ascendencia europea y amerindia nativa. El español es la lengua más hablada del país y también la utilizada a nivel educativo, incluyendo la educación a distancia.
Educación a Distancia en Perú
En Perú, la educación a distancia ha transformado rápidamente el paisaje de la educación superior, y en menor medida, de la educación primaria y secundaria. Las personas que alguna vez estuvieron limitadas por falta de tiempo, distancia o discapacidad pueden aprovechar estas oportunidades educativas, necesitando solamente acceso regular a una computadora y una buena conexión a Internet. Esta forma de educación, a través de la cual los estudiantes pueden obtener títulos de grado y posgrado desde su hogar y trabajar a su propio ritmo, se ha vuelto muy popular y le ha permitido al país incrementar la matrícula estudiantil, incluso en las universidades donde el espacio físico es una limitante. En lugar de asistir a clases en forma tradicional, los estudiantes actualmente pueden enviar y recibir tareas, y comunicarse con sus docentes y compañeros a través de medios electrónicos (correo, mensajería instantánea, videoconferencias, etc.) e incluso en algunos casos pueden participar de clases virtuales en la web. Si bien algunos programas requieren una presencia física mínima, en general para rendir exámenes, muchos otros se realizan totalmente a través de Internet.
La educación a distancia ofrece numerosas ventajas a los estudiantes, especialmente a aquellos que provienen de familias económicamente desfavorecidas. Según las estadísticas, más de un tercio de la población peruana vive bajo la línea de pobreza y en las regiones más remotas del país, lejos de la mayoría de las instituciones de educación superior. Muchos de estos estudiantes más carenciados, particularmente aquellos que han mostrado buen rendimiento académico en la escuela primaria y secundaria, están exonerados de pagar la matrícula de las universidades y escuelas universitarias públicas. Si bien el gobierno ha intervenido para mejorar la posición económica de estos estudiantes, no fue sino hasta que se implementó plenamente la educación a distancia que se tomaron medidas para resolver el problema de la distancia geográfica de los estudiantes con respecto a la mayoría de las instituciones superiores peruanas. Cabe destacar que antes de la implementación de un sistema integral de educación a distancia, muchos de estos potenciales estudiantes eran excluidos de la educación superior.
La formación docente también se ha beneficiado de la educación a distancia o en línea. Con un sistema educativo que antes se apoyaba únicamente en el docente, las escuelas están aprovechando las tecnologías de la información y comunicación (TICs) para desarrollar proyectos colaborativos de aprendizaje y establecer comunidades virtuales de práctica entre los docentes peruanos. Uno de estos es el programa piloto denominado “Comunidades que Aprenden con Apoyo de Tecnologías de la Información y Comunicación” (CAPTIC), el cual ha sido muy exitoso al demostrar cómo es posible utilizar la tecnología al servicio de la innovación educativa. Actualmente, existen dieciséis escuelas primarias rurales y centros de formación docente que participan en el programa CAPTIC y reciben instrucción y apoyo continuo para mejorar los aspectos pedagógicos a través del uso de computadoras. Los docentes del programa, junto con sus alumnos, aprenden a desarrollar proyectos basados en la investigación derivada de la curiosidad natural de los estudiantes, utilizando diversas tecnologías informáticas para ayudar a completar los proyectos, y publicar los resultados finales en el sitio web del CAPTIC, en última instancia, en beneficio de todos los docentes peruanos, incluidos los que no participan en el proyecto.
Educación a Distancia en Perú
En Perú, la educación a distancia ha transformado rápidamente el paisaje de la educación superior, y en menor medida, de la educación primaria y secundaria. Las personas que alguna vez estuvieron limitadas por falta de tiempo, distancia o discapacidad pueden aprovechar estas oportunidades educativas, necesitando solamente acceso regular a una computadora y una buena conexión a Internet. Esta forma de educación, a través de la cual los estudiantes pueden obtener títulos de grado y posgrado desde su hogar y trabajar a su propio ritmo, se ha vuelto muy popular y le ha permitido al país incrementar la matrícula estudiantil, incluso en las universidades donde el espacio físico es una limitante. En lugar de asistir a clases en forma tradicional, los estudiantes actualmente pueden enviar y recibir tareas, y comunicarse con sus docentes y compañeros a través de medios electrónicos (correo, mensajería instantánea, videoconferencias, etc.) e incluso en algunos casos pueden participar de clases virtuales en la web. Si bien algunos programas requieren una presencia física mínima, en general para rendir exámenes, muchos otros se realizan totalmente a través de Internet.
La educación a distancia ofrece numerosas ventajas a los estudiantes, especialmente a aquellos que provienen de familias económicamente desfavorecidas. Según las estadísticas, más de un tercio de la población peruana vive bajo la línea de pobreza y en las regiones más remotas del país, lejos de la mayoría de las instituciones de educación superior. Muchos de estos estudiantes más carenciados, particularmente aquellos que han mostrado buen rendimiento académico en la escuela primaria y secundaria, están exonerados de pagar la matrícula de las universidades y escuelas universitarias públicas. Si bien el gobierno ha intervenido para mejorar la posición económica de estos estudiantes, no fue sino hasta que se implementó plenamente la educación a distancia que se tomaron medidas para resolver el problema de la distancia geográfica de los estudiantes con respecto a la mayoría de las instituciones superiores peruanas. Cabe destacar que antes de la implementación de un sistema integral de educación a distancia, muchos de estos potenciales estudiantes eran excluidos de la educación superior.
La formación docente también se ha beneficiado de la educación a distancia o en línea. Con un sistema educativo que antes se apoyaba únicamente en el docente, las escuelas están aprovechando las tecnologías de la información y comunicación (TICs) para desarrollar proyectos colaborativos de aprendizaje y establecer comunidades virtuales de práctica entre los docentes peruanos. Uno de estos es el programa piloto denominado “Comunidades que Aprenden con Apoyo de Tecnologías de la Información y Comunicación” (CAPTIC), el cual ha sido muy exitoso al demostrar cómo es posible utilizar la tecnología al servicio de la innovación educativa. Actualmente, existen dieciséis escuelas primarias rurales y centros de formación docente que participan en el programa CAPTIC y reciben instrucción y apoyo continuo para mejorar los aspectos pedagógicos a través del uso de computadoras. Los docentes del programa, junto con sus alumnos, aprenden a desarrollar proyectos basados en la investigación derivada de la curiosidad natural de los estudiantes, utilizando diversas tecnologías informáticas para ayudar a completar los proyectos, y publicar los resultados finales en el sitio web del CAPTIC, en última instancia, en beneficio de todos los docentes peruanos, incluidos los que no participan en el proyecto.